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STEM

La integración de Educación STEM se basa en la idea de educar a los estudiantes en cuatro disciplinas específicas: ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas en un enfoque interdisciplinario y aplicado.  
En lugar de enseñar las cuatro disciplinas como asignaturas independientes, este enfoque los integra en un paradigma de aprendizaje coherente basado en aplicaciones del mundo real. 
Por esto, en Compartir Palabra Maestra abrimos este especial para evidencia por medio de columnas, experiencias, blogs y recursos multimedia las prácticas pedagógicas que se desarrollan en la región en torno a la educación STEM. 

Julio 4, 2018

Trabajos híbridos requieren de una educación híbrida

Si los nuevos trabajos que están emergiendo están incrementando en lo híbrido, luego los programas de estudio necesitaran hibridización también.

Julio 1, 2018

Necesitamos cambiar la manera de enseñar las materias STEM a los jóvenes

Los profesionales que trabajan en esas industrias pueden asociarse con las escuelas para guiar, ofrecer su experiencia y presentar su trabajo.

Marzo 21, 2018

Lombriceritos, ya en tercero enseñando en la U

La experiencia educativa de Silvia Luz Marín, maestra ilustre del Premio Compartir al Maestro. 

Diciembre 20, 2017

Dónde están los trabajos de STEM (y dónde no lo están)

La prioridad nacional en educación se puede resumir en un acrónimo de cuatro letras: STEM. Y eso es comprensible. 

María Del Rosario Cubides Reyes
Gran Maestra Premio Compartir 2006
Desarrollé una fórmula química que permitió a los alumnos combinar los elementos claves para fundir la ciencia con su vida cotidiana sin confundir los enlaces para su futuro.
7 cursos en línea enfocados en la enseñanza
Noviembre 12, 2017

7 cursos en línea enfocados en la enseñanza

Cursos para que maestros y estudiantes comprendan las nuevas metodologías de educación virtual en el mundo. 

Escuela de medicina sin el "sabio sobre el escenario"
Septiembre 25, 2017

Escuela de medicina sin el "sabio sobre el escenario"

Cuando la Facultad de Medicina de la Universidad de Vermont habrá en el verano del año 2019, faltará algo que todas menos una de sus instituciones pares tienen: conferencias.

Agosto 14, 2017

¿Qué es el aprendizaje activo?

Una nueva tendencia para transformar la enseñanza.

Mayo 2, 2017

FRE: La Educación del Futuro en el Presente

Crisis de la educación, ¿Por qué es nuestro deber innovar?  

Marzo 12, 2017

La perspectiva sociocultural sigue vigente

Este texto es el resultado del intercambio de un foro Sobre una visión Socio-cultural del Aprendizaje, en un curso sobre visiones socioculturales STEM. 

Octubre 6, 2016

Conozca a los padres que no permitirán que sus hijos estudien literatura

Forzar a estudiantes universitarios a que ignoren las artes liberales no les ayudará en una economía competitiva.

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