Entre ser objeto de cacharreo y encontrarse “en la cresta de la ola” en innovaciones tecnológicas, la educación no apropia aun la importancia de incorporar tecnología, su verdadera importancia: el desarrollo del individuo como ser crítico y social.
La experiencia de un docente que contribuyó, a partir de la enseñanza del inglés, a la formación integral de los estudiantes en el colegio I.E Manuel Ruíz Álvarez, en Montería, Colombia.
Esta propuesta editorial, realizada entre la Fundación Compartir y la Universidad de La Salle, es una contribución a la reflexión sobre el quehacer docente.