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Universidad de la Salle

Construir memoria para alcanzar la paz
Septiembre 21, 2018

Construir memoria para alcanzar la paz

A pesar de las dificultades u obstáculos, es posible para todos aportar nuestro grano de arena para contribuir con la construcción de la paz en nuestra sociedad. 

¿Cómo descubrí mi vocación para ser maestro?
Septiembre 21, 2018

¿Cómo descubrí mi vocación para ser maestro?

Un docente es poderoso, puede hacer que los ciegos vean y los sordos oigan, hacer hablar a los tímidos y muchas veces es el apoyo de aquel que no sabe por cuál senda caminar. 

El ser del hacer
Septiembre 21, 2018

El ser del hacer

De poco sirve encontrar un maestro capaz de evolucionar la techné junto con sus etapas de experiencia, si este encuentra en su quehacer docente, un mero tecnicismo de aplicación. 

Carlos Arturo Charria, un trabajo pedagógico con el Centro Memoria
Septiembre 21, 2018

Carlos Arturo Charria, un trabajo pedagógico con el Centro Memoria

Con una apropiación sobre los diferentes temas, el maestro lleva a que los estudiantes tengan un pensamiento crítico y una posición frente a los temas del conflicto armado. 

Rubén Darío Cárdenas
Gran Rector Premio Compartir 2016
Concibo al maestro como la encarnación del modelo de ser humano de una sociedad mejor. Él encarna todos los valores que quisiera ver reflejados en una mejor sociedad.
Saber pedagógico en el contexto colombiano
Septiembre 20, 2018

Saber pedagógico en el contexto colombiano

La educación tiene fundamentación ética y política que giran en torno a la posibilidad de ser aprendidas y desarrolladas para pensar y resolver problemas educativos y sociales.

La experiencia educativa en la construcción del saber pedagógico
Septiembre 20, 2018

La experiencia educativa en la construcción del saber pedagógico

Las estrategias que usa el maestro a partir del saber pedagógico permiten que el estudiante no solo asimile una cantidad de contenidos, sino que construya los mismos. 

Saber pedagógico y memoria histórica
Septiembre 20, 2018

Saber pedagógico y memoria histórica

El saber pedagógico, un contexto histórico y cultural asociado directamente con la memoria histórica. 

Perdonar no es olvidar
Septiembre 19, 2018

Perdonar no es olvidar

No basta con erigir monumentos que queden en el olvido, es necesario crear la conciencia participativa de las partes.

Construir memoria histórica a través de la práctica y la experiencia en el aula
Septiembre 19, 2018

Construir memoria histórica a través de la práctica y la experiencia en el aula

Un proceso de continuas reflexiones y análisis de una experiencia pedagógica dentro de las aulas de clase. 

La construcción de la memoria histórica, fundamental para la reflexión
Septiembre 18, 2018

La construcción de la memoria histórica, fundamental para la reflexión

Además, realizar esta actividad dentro y fuera del aula de clases es elemental para la toma de posicionamientos en el postconflicto. 

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