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Educación al día: opinión 05/05/2015

Resumen de los contenidos de opinión más destacados en Colombia y el mundo

Mayo 5, 2015

“Es un problema social no reconocer la importancia de los docentes”

Entrevista con el científico Rodolfo Llinás, quien afirma que el sistema educativo de Colombia tiene falencias metodológicas y que se necesita promover un mayor respeto hacia los maestros.
Por: Ricardo Ospina 
Fuente: El Espectador (Colombia)


Aumento salarial por sí solo, no funciona 

Un estudio realizado por la Fundación Compartir reveló que el aumento salarial de los docentes, por sí solo, no es suficiente para mejorar el sistema educativo del país.
Por: Guillermo Perry
Fuente: El Tiempo (Colombia)


Creo en Google todopoderoso

El buscador más grande del mundo, Google, tiene entre sus manos mucho más poder que el de simplemente realizar búsquedas eficientes.
Por: Paola Ochoa
Fuente: El Tiempo (Colombia)


Crece la desigualdad

El crecimiento desigual de los salarios, inclusive para profesionales diversos en un mismo país o empresa, genera una brecha peligrosa de inequidad.
Por: Editorial
Fuente: El País (España)


El tal paro sí existe

Dos opiniones opuestas de dos maestras, recopiladas por la columnista.
Por: Elbacé Restrepo
Fuente: El Colombiano (Colombia)


The Quest for Transgender Equality

Recientes acontecimientos han puesto en el ojo del huracán la búsqueda de la igualdad por parte de los transgénero en la sociedad.
Por: Editorial Board
Fuente: The New York Times (Estados Unidos) 


The big problem with the new sat

La nueva version del examen SAT, genera aún dudas entre expertos.
Por: Richard c. Atkinson y Saul Geiser
Fuente: The New York Times (Estados Unidos) 


Is testing students the answer to America’s education woes?

Debate entre expertos sobre los mecanismos y métodos de evaluación. Se cuestionan si estos ayudan a lograr los objetivos de aprendizaje en los estudiantes.
Por: Room for Debate
Fuente: The New York Times (Estados Unidos) 

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María Del Rosario Cubides Reyes
Gran Maestra Premio Compartir 2006
Desarrollé una fórmula química que permitió a los alumnos combinar los elementos claves para fundir la ciencia con su vida cotidiana sin confundir los enlaces para su futuro.