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La enseñanza de la combinatoria orientada bajo la teoría de situaciones didácticas

La presente propuesta didáctica fue diseñada para apoyar la enseñanza de la combinatoria desde un punto de vista conceptual.

Octubre 27, 2016
1 Lucía Zapata
[email protected]
Universidad de Antioquia-Grupo GECEM

2 Sandra Quintero
[email protected]

3 Luz Ángela Cristancho Contreras*
[email protected]
Universidad de Antioquia

Escrito por
Repositorio digital de documentos en Educación Matemática
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Rubén Darío Cárdenas
Gran Rector 2016
La escuela no puede seguir siendo un espacio cerrado: hay que abrir las puertas de las aulas y de la institución para que lleguen otros saberes. Esto sólo lo permite el tejer puentes