Columnas

Debemos avanzar en la superación de los retos formativos generados desde el humanismo digital y el auge de los Millenians, donde lo disciplinar y el aprendizaje de técnicas resultan claves.

Esta propuesta pedagógica se centra en los cambios del pensamiento y de la ciencia, en nuestra relación con la Tierra y el sentido de lo humano.

Ser pilo paga no garantiza el acceso educativo a la educación. Por el contrario, pone en un pedestal a la educación privada.

Segunda parte de las reflexiones en torno a la formación docente expuestas a través del diálogo con Karina Bautista y el autor del texto, quien es uno de sus estudiantes en el Diplomado de Currículo y Pedagogía que actualmente ella coordina en el Politécnico Internacional.

El siguiente artículo reúne algunas reflexiones en torno a la formación docente expuestas a través del diálogo con Karina Bautista y el autor del texto, quien es uno de sus estudiantes en el Diplomado de Currículo y Pedagogía que actualmente ella coordina en el Politécnico Internacional.

Uno de los primeros espacios de reflexión de la escuela debería centrarse en la humanización, que al final de cuentas es una tarea para y de todos.

El objetivo: reforzar los vínculos entre la tierra de nacimiento de Aristóteles y el pensamiento filosófico del hombre cuyo legado ha transformado el pensamiento occidental.

No puede seguir pasando que los niños de las Instituciones públicas del país sigan padeciendo la indolencia de los lentos procedimientos.

Parece importante reformular el papel y las características de la tarea.

La educación financiera en América Latina es baja y aún no se cuentan en algunos países con políticas públicas claras para impartirla en las escuelas y universidades.