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Aula multisensorial

¿Cómo romper barreras de comunicación para realizar una enseñanza en niños y niñas con discapacidades sensoriales y cognitiva incluidos con niños sin discapacidad?, a partir de esta pregunta, la maestra desarrolló un proceso de enseñanza inclusivo exitoso incorporando estrategias pedagógicas regulares adecuados de acuerdo al tipo de necesidad de niños y niñas con y sin discapacidades.

Mayo 27, 2016

Alexandra Bohada Munevar
Año Propuesta: 2014
Categoría: Docente
Región: Muzo, Boyacá   
Área: Tecnología e Informática
Cursos: Básica Primaria
Institución: Nuestra Señora de la Naval

 

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Laura María Pineda
Gran Maestra Premio Compartir 1999
Dar alas a las palabras para que se desplieguen por la oración y vuelen a través de los textos para que los estudiantes comprendan la libertad del lenguaje.