Maestros

Un cuestionamiento llevó al profesor a desarrollar estrategias por medio de las cuales los estudiantes fueron los protagonistas en la construcción del conocimiento científico y comprendieran el mundo que les rodea para tomar decisiones responsables.

La investigación surge a partir de que la docente se cuestiona sobre la apatía y el poco interés que generan los símbolos patrios en los estudiantes y busca alternativas para despertar en ellos una cercanía y vínculo hacia la historia, la economía y la política.  

Por medio de una estrategia práctica, el docente fue capaz de traducir la química en cremas, desodorantes y jabones que diariamente se usan en casa, obteniendo un ingreso con la venta de los mismos.

Acciones pedagógicas y programas curriculares que aseguran y reflejan el respeto del patrimonio cultural, social y valores artísticos desde la expresión y sus creencias religiosas.

Esta experiencia permitió generar la activación del conocimiento sin tomar medidas represivas, incentivó el interés por el arte y permitió que los estudiantes vivieran el arte. 

La llegada del programa Ondas al La Guajira abrió una ventana al desarrollo de la investigación realizadas por niños y jóvenes en las escuelas; luego de su implementación, se notaron las deficiencias en estudiantes y profesores en cuanto a los conocimientos y dificultades en el dominio.

Estrategias para que aprendieran a leer críticamente  y saber andar en sus vidas. Así surgió  la Propuesta Pedagógica: Pensar, ¿Para qué? Para leer críticamente, escribir ensayos y expresarse bien, pero ¿Qué estrategias pedagógicas podían implementarse para desarrollar la comprensión Lectora?

El presente proyecto se implementa en la Normal Superior de Pasca. Se origina gracias a la asistencia al IX Curso Andino de Trastornos de Aprendizaje y al Congreso Internacional sobre inclusión “Educación para Todos”.

Una propuesta  que permite una buena enseñanza en el campo de la didáctica y una de las mejores descripciones.

Actualmente existen a nivel nacional y mundial pruebas para evaluar a los estudiantes y por ende a los docentes, Mi amigo Aurelio, es una propuesta significativa que demuestra que los docentes son creadores de estrategias que no solamente tienen una finalidad académica.