Maestros

Fortalecer el conocimiento y el dominio del proceso de investigación desde el aula, facilitar su uso, aprovechar las nuevas tecnologías y lograr el desarrollo de competencias investigativas, es el objetivo de esta propuesta. 

La estrategia se fundamenta en los principios de autenticidad y de aplicación, es decir, que los proyectos propuestos deben estar basados en preguntas y problemas significativos.

Uno de los objetivos de esta propuesta es motivar la reflexión crítica sobre situaciones respecto al medio ambiente natural y sociocultural de la comunidad.

Esta propuesta trabaja en proyectos de investigación en los que se aplican casos simulados para acercar a los jóvenes a la construcción de conceptos básicos sobre la asignatura de química.

Inicialmente, las clases de Ciencias en primaria que desarrolla la maestra se limitaban al uso de un texto que ella seguía sin tener en cuenta las preguntas de los niños, las actividades de experimentación, las capacidades de cada uno de ellos para enfrentar los retos planteados, ni sus dificultades socio emocionales originadas por diversas causas: familiares, sociales, cognitivas o, en casos concretos, por trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH). II

Planear y ejecutar la clase de ciencias naturales de 5º basándose en el diseño y desarrollo de consignas de trabajo que articulen las actividades de aprendizaje y evaluación, y orienten y estimulen los aprendizajes de los estudiantes.

Un espacio para potenciar la capacidad para pensar y actuar reflexivamente con el saber en la solución de situaciones problema, poniendo en juego competencias básicas.

Un espacio que funciona como un taller de artes y oficios y un lugar donde los niños pueden divertirse y aprender solos, sin mayor intervención del maestro.

Una estrategia con la que los estudiantes juegan a ser reporteros y realizan diferentes productos sobre situaciones relacionadas con la asignatura y el medio ambiente en la institución y en su área de influencia.

Una propuesta basada en la preparación de alimentos, la indagación de los procesos culinarios y el análisis de los elementos químicos de dichos productos