Usted está aquí

Ideas, palabras y acciones que transforman una institución educativa

Lea la propuesta pedagógica que ha implementado el rector de la Institución Educativa Antonio Nariño, ubicada en Villa de Leyva, Boyacá, Colombia. 

Diciembre 19, 2018

 

Alfonso Molano Guio
Año:
2017
Categoría: Rector                          
Región:
Villa de Leyva, Boyacá 
Institución Educativa: Institución Educativa Antonio Nariño

 

No es fácil construir y mantener el liderazgo de una Institución Educativa Pública, se requiere de un equipo directivo comprometido, que se esfuerce por establecer metas y que se cumplan siempre pensando en el beneficio de los estudiantes, en las estrategias a seguir para que sus resultados sean exitosos, en el currículo que deben desarrollar, en la formación de valores, en la investigación, en los problemas por resolver, en todo lo que encierra la pasión por realizar un trabajo bien hecho, a pesar de las limitaciones que a diario encontramos. Ese ha sido nuestro reto durante más de cinco años al frente de la Institución Educativa Técnica y Académica Antonio Nariño de Villa de Leyva, aclarando por supuesto que mi única intención al enviar este escrito es compartir parte de mi experiencia y de los resultados obtenidos como rector del colegio, porque es posible llegar al final de la vida laboral con la tranquilidad de haber sembrado semillas en instituciones públicas, todas con dificultades que parecieran insalvables y algunas de ellas que llevarían a rendirnos, pero que no lo hemos hecho por nuestra vocación de docentes y el amor que ponemos a nuestro trabajo, pero sobre todo el interés de mostrar un proyecto que le permite a un colegio ofrecer educación pública de calidad cimentada en valores y mantener un entorno educativo propicio para el aprendizaje.

En dos participaciones una como docente y hace tres años como rector, nuestro proyecto estaba centrado en el uso de las Nuevas Tecnologías como elemento que permeaba los cuatro componentes del PEI y se planteaban mejoraras en la administración, el trabajo en el aula y el contexto, pero llegan “los males” que agobian a los jóvenes especialmente las redes sociales, el uso de psicoactivos, el embarazo en adolescentes la disfuncionalidad familiar, etc., y si los rectores nos quedamos mejorando únicamente lo académico para entregar buenos resultados, en las pruebas Saber, llegará un momento en que se derrumben las estrategias; simplemente se debe pensar que lo académico es muy importante pero que los valores, la familia, las relaciones con el contexto, la planta física, los equipos y materiales, el equipo de docentes, las Nuevas Tecnologías, la diversidad, el manejo de las NEE y todo lo que podamos poner al servicio de los estudiantes se constituyen en recursos muy valiosos que en nuestro caso nos han permitido en los últimos cinco años estar siempre en el nivel superior en las Pruebas de Estado, en tener éxitos en cuanto evento educativo, deportivo o cultural participemos y que seamos reconocidos como una de las mejores instituciones públicas de Boyacá.

Hoy el colegio está copado al 100% en infraestructura y nuestra población escolar proviene de muchos municipios de Colombia, integrantes de familias que llegan a Villa de Leyva a probar suerte laboral y alguien tiene que educar a esos niños y adolescentes generándonos nuevas acciones y en permanente trabajo al mantener en promedio 20 estudiantes anualmente certificados como víctimas del conflicto, cerca de 40 con algún tipo de discapacidad y/o problema de aprendizaje y como expresé arriba el alcohol, la droga, el trabajo infantil, el abuso etc. conllevan a que nuestro trabajo sea más significativo.

Sin embargo los bajos presupuestos y el poco interés de los gobiernos locales se hacen visibles por las dificultades que afrontan los colegios en infraestructura, en dotación, en recursos tecnológicos y conectividad, en la carencia de espacios especializados, en talleres que faciliten el desarrollo de competencias laborales, sumadas a las dificultades para administrar docentes poco comprometidos con la inclusión, la diversidad, las diferencias, los ritmos de aprendizaje, son hechos que ocasionan más trabajo del habitual, pero cada vez que una idea se convierte en palabras y estas en hechos que impactan la vida institucional pensamos que vale la pena hacer esfuerzos y dedicar todo el tiempo que sea necesario para seguir conduciendo un colegio orgullo de los villaleyvanos y de la provincia de Ricaurte y del departamento de Boyacá, que podemos mostrarnos como un verdadero proyecto de colegio donde es posible tener corredores, jardines y espacios abiertos llenos de plantas que embellecen el entorno sin ser maltratadas por los estudiantes, una planta física limpia, ordenada, señalizada y mantenida a pesar de no contar con otro apoyo del estado diferente a los escasos recursos de gratuidad, que tenemos recursos tecnológicos al servicio de los estudiantes, mejores instalaciones adecuadas y recuperadas por la necesidad de ampliar cobertura.

Como no contábamos con espacios que fortalecieran la parte académica diferente a unos pocos salones de clase hemos hecho adecuaciones locativas para mejorar la biblioteca, un auditorio, la tienda escolar, la sala de tecnología, una batería de baños, la sala de bilingüismo, aparte de las gestiones realizadas para la construcción de dos campos polifuncionales para la práctica de deportes, la adquisición de un parque biosaludable, la elaboración de una placa en concreto para evitar que los estudiantes se desplacen entre el barro y el mantenimiento de un parque ecológico en la sede principal.

En la primaria urbana pudimos ampliar cobertura logrando la construcción de la primera etapa de una sede nueva y gestionar recursos para invertir en el área urbana por más de 1.500 millones mejorando la infraestructura y apenas en estos días hemos puesto en funcionamiento la sede “Primaria Campestre” y la sede “Duruelo” al servicio de niños y niñas que hoy podemos atender clasificados únicamente por edad.

Como una de nuestras fortalezas es el uso de las nuevas Tecnologías y sabemos el impacto que causan en el aula de clases nos hemos preocupado por la dotación y uso de las mismas, actualmente casi en todos los espacios y sedes tenemos presencia de estas y hemos visto los cambios cuando son utilizadas adecuadamente, con un ingrediente adicional siempre estamos apoyados por los padres de familia.

El equipo humano, las mejoras y adecuación de espacios, el aso y buena presentación, el uso las nuevas tecnologías, se han convertido en ingredientes para que nuestros estudiantes entreguen resultados académicos exitosos teniendo en los dos años de existencia del programa “Ser pilo Paga” más de 20 estudiantes con los puntajes por encima de los mínimos requeridos, se ha elevado considerablemente el número de estudiantes que pueden ingresar a la universidad, tener estudiantes becados por Ecopetrol y U. Nacional, recibir por cuatro años consecutivos el premio iluminemos entregado por la electrificadora de Boyacá a los mejores estudiantes de cada provincia que conforman el departamento, a ser en el 2015 el colegio con el mejor índice sintético de calidad entre los colegios públicos dependientes de la Secretaría de Educación de Boyacá por los resultados de las pruebas Saber 11 del año 2014, a tener una estudiante parlamentaria juvenil en Mercosur, pero sobretodo estudiantes que quieren a su colegio y que hacen el esfuerzo de obtener los mejores resultados en lo académico, en lo deportivo y en lo cultural.

 

Para seguir manteniéndonos entre los mejores tenemos:

En lo Académico:

  • Manejamos un currículo pertinente, permanentemente actualizado
  • Estamos focalizados en el programa Colombia Bilingüe y esperamos ser la primer I. E. pública en Boyacá en tener un alto número de estudiantes bien clasificados.
  • Un SIEE que hace énfasis en la Academia y en lo actitudinal.
  • Ofrecemos dos especialidades y dos profundizaciones para el desarrollo de nuevas competencias.

En Infraestructura:

  • Se han invertido más de 1.500 millones de pesos en mejoramiento de infraestructura física para primaria.
  • Contamos con mejores espacios en la sede principal para el proceso académico: Biblioteca, Sala de Tecnología, Sala de Bilingüismo, Sala de Audiovisuales, Auditorio.
  • Tenemos en todas las sedes recursos tecnológicos al servicio de docentes y estudiantes.
  • Somos el colegio con el mejor manejo de ambiente verde: Arborizamos, mantenemos jardines, Manejo de basuras, señalización.

En Ambiente Escolar cada día trabajamos por manejar:

  • En el poco interés que tienen la mayoría de niños y jóvenes por el estudio.
  • En el poco compromiso que tienen la mayoría de los padres de familia por sus hijos.
  • En el mal comportamiento de algunos estudiantes incluyendo la falta de respeto por compañeros y profesores.
  • En la falta de creatividad de algunos docentes para hacer de sus clases un espacio más interesante para sus estudiantes.

En conclusión podemos afirmar que es posible ofrecer educación pública de calidad fundamentada en valores, equiparada a la ofrecida por los mejores colegios privados, que se puede soñar con mantener instituciones educativas donde docentes, padres y estudiantes conforman el mejor equipo para aprender.

Boletín de noticias
Registre su correo electrónico para recibir nuestras noticias.
Escrito por
Rector de la Institución Educativa Antonio Nariño, ubicada en Villa de Leyva, Boyacá, Colombia.
Promedio: 4.5 (2 votos)
Estadísticas: .
Carlos Enrique Sánchez Santamaria
Gran Maestro Premio Compartir 2011
Con el apoyo de las tecnologías logré que los estudiantes convirtieran el pasado de exclusión que vivió éste municipio lazareto en un pretexto para investigar, conocer la historia y conectarnos con el mundo.