Usted está aquí

La educación como herramienta de transformación social

Conozca la propuesta pedagógica implementada por Vianeis Leonor Corpas Ospino, Rectora de la Institución Educativa La Pastora en Administración, ubicada en Medellín, Antioquia

Febrero 16, 2019

 

Vianeis Leonor Corpas Ospino
Año:
2017
Categoría: Rector                          
Región:
VMedellín, Antioquia
Institución Educativa: La Pastora en Administración

 

El Colegio Creadores del Futuro en sus diferentes establecimientos ha enmarcado una dimensión valorativa desde la persona, la sociedad y la convivencia: desde la persona considerándola como una unidad, totalidad viviente y dinámica; con un proyecto que le conduzca constantemente a una búsqueda de su realización personal y hacia la convivencia en los valores, especialmente en la tolerancia, honestidad y respeto; desde la sociedad concibiendo al hombre y a la mujer como parte de una comunidad, que con actitudes ético- políticas influyan sobre ella; desde la convivencia como proceso de desarrollo personal y social, capaz de evaluar su propia conducta y la ajena para establecer juicios de valor y tomar decisiones; configurando así la formación de un sujeto autónomo y libre; estos valores se impulsan desde acciones diarias que permitan al estudiante ponerlos en práctica y sean parte de la vida no solo escolar sino social; desde el aula de clase permitimos que los contenidos de las diferentes áreas o asignaturas se relacionen con la formación del ser y desde lo comunitario, con la vinculación y participación de los estudiantes y padres de familia en los proyectos pedagógicos e institucionales, de igual manera mediante el plan de aula que es una estrategia para el fortalecimiento de la convivencia que se ejecuta al interior de cada grupo, basados en un diagnóstico inicial que se crea de manera participativa entre docente director de grupo y estudiantes, este se realiza a través de la entrevista, observación directa y lluvia de ideas, llegando así a acuerdos de aspectos a fortalecer y debilidades a mejorar en cuanto a la convivencia al interior del grupo.

El hecho de compartir con otros en la institución educativa como espacio de interacción y vida nos ha llevado a la construcción y aplicación del manual de convivencia en concordancia con lo establecido por la ley y ajustado a la normatividad vigente, en el que se establecen parámetros que nos permitan vivir en comunidad, de igual manera la norma es importante en cualquier espacio de la vida cotidiana del ser humano, ya que nos propicia comportamientos que favorecen la vida en sociedad, un trabajo ordenado y el fortalecimiento de hábitos sociales que promuevan una sana convivencia generando espacios de aprendizajes y un adecuado clima escolar y laboral, que garantice la idoneidad de los docentes y un manejo adecuado de la dirección de grupo.

 La institución cuenta con el Proyecto Modelo de Convivencia Escolar desde la prevención integral como eje transversal que abarca e incide más que en la necesidad inmediata de la educación de los niños y jóvenes del sector, a quienes se brindan herramientas para la convivencia y resolución de conflictos, al igual que la familia y la comunidad en general, cuyo objetivo es promover acciones pedagógicas que generen espacios donde se afiance la convivencia escolar y los ambientes participativos, reflexivos y libres de agresión, que favorezcan la labor educativa y la formación de mejores ciudadanos.

 Siendo conscientes de que el conflicto forma parte de las relaciones humanas, en nuestra institución partimos de admitir el conflicto como parte de la vida cotidiana y como un elemento más de responsabilidad de la comunidad educativa, por lo que lo aprovechamos como una oportunidad más para mejorar, partiendo de la negociación, la mediación y el establecimiento de acuerdos.

Lo antes enunciado que refiere al tema de convivencia nos lleva necesariamente a pensar como institución educativa en la formación académica de los estudiantes, siendo de vital importancia el propiciar actividades que ayuden a un desarrollo integral, es por ello que desde los proyectos pedagógicos e institucionales se realizan actividades culturales, deportivas, recreativas y científicas, con las que se busca vincular a toda la comunidad educativa.

La participación en estas actividades hay que entenderlas como parte fundamental en el proceso integral del estudiante, no como un sustituto de las labores y compromisos de índole académico; la participación y la democracia forman parte de la vida cotidiana de la institución, desde el gobierno escolar y demás organismos de participación; además de la vinculación de la familia mediante escuelas de padres, y a la comunidad en general mediante eventos culturales; para ello contamos con diferentes medios de comunicación, previamente identificados, para informar, invitar, actualizar y motivar a cada uno de los estamentos de la comunidad educativa en el proceso de mejoramiento institucional, estos medios son ajustados a las necesidades de la diversidad de la comunidad educativa donde hacemos presencia, para ello utilizamos el cronograma anual de actividades, memorandos, cronograma mensual (sala de docentes), reuniones semanales con los docentes y equipo coordinador, boletín impreso, página Web, correos electrónicos, cartelera institucional, chat, medios telefónicos y citaciones por escrito a padres de familia.

Para el Colegio Creadores del Futuro es de suma importancia el trabajo con la comunidad, que no sería posible si no existiesen relaciones positivas con las instituciones y con el sector productivo del contexto, ya que la institución se favorece de sus servicios y viceversa, lo cual afianza dicho trabajo comunitario, genera credibilidad y confianza entre las personas de la comunidad.

A través de la interacción con estas organizaciones del sector, el Colegio se ha beneficiado con el préstamo de enseres y donaciones para actividades internas, charlas sobre valores y convivencia ciudadana para los estudiantes, participación en torneos y eventos de ciudad, entre otros; asimismo, el Colegio les ofrece sus servicios, especialmente con el préstamo del espacio, de mobiliario o de recurso humano, para las diferentes actividades que tales instituciones programan; igualmente, de acuerdo a las necesidades que se presentan y como iniciativa de los proyectos, se realizan gestiones donde se logran convenios temporales con diferentes universidades, empresas, organismos y programas gubernamentales, ONG e institutos, para realizar actividades de capacitación, donaciones o servicios para estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad en general.

Además de lo antes mencionado, dentro de la institución existen mecanismos como evaluaciones periódicas y verificación interna que nos permiten hacer seguimiento, evaluar, acompañar el cumplimiento y seguimiento a los docentes; de igual manera a estudiantes y proyectos, la evaluación institucional, reuniones informativas, evaluativos con personal docente, padres de familia, estudiantes y personal en general; seguimiento a egresados, que permiten evidenciar el alcance o no de las metas propuestas a través de los diferentes estamentos instaurados, lo que permite efectuar un seguimiento efectivo para fortalecer aquellos aspectos en los cuales se han alcanzado las metas y se han logrado experiencias de aprendizaje significativo para toda la comunidad educativa y trazar planes en torno a aquellos ámbitos que se requiere fortalecer; de esta forma se están garantizando el despliegue de los principios institucionales, la realización de los fines pedagógicos y el desarrollo de los planes de mejoramiento.

Este último se construye anualmente en conjunto con un grupo de estudiantes, padres de familia y todos los docentes, a partir de la autoevaluación institucional; de igual manera al plan de mejoramiento se le hace un plan operativo que permite hacer seguimiento y evaluar el cumplimiento del mismo.

El Colegio Creadores del Futuro como institución que propende por la formación integral y bienestar de toda la comunidad educativa, valora el trabajo realizado y los logros obtenidos a través de estímulos que buscan motivar y reconocer los procesos llevados a cabo; de esta manera, se realizan Menciones de honor, reconocimientos orales, escritos y/o en especie, teniendo en cuenta entre otros aspectos establecidos en el manual de convivencia, en este último se establecen protocolos para sancionar a los estudiantes de acuerdo con la Ley 1620 y las normas institucionales; a los docentes, mediante llamados de atención verbales, recordatorios, convocatoria a descargos, memorando y/o terminación de contrato.

Cabe mencionar que el Colegio Creadores del Futuro es de propiedad de la Corporación Educación Sin Fronteras, quién presta un servicio educativo de contratación con el Municipio de Medellín en la modalidad de Cobertura Educativa, cuenta con el área de Gestión Financiera que es un sistema estructurado que busca satisfacer la demanda de soluciones de la planeación financiera del Colegio Creadores del Futuro; está basada en el concepto de una solución completa que permita a la institución unificar y satisfacer todas las necesidades financieras para todos los proyectos de la misma; su misión fundamental es tener un sistema con una solvencia económica que le permita al colegio un crecimiento estable y sostenido con criterios de eficiencia y eficacia dados en las políticas de calidad de la Norma ISO 9001 – 2.000.

La gestión administrativa y financiera brinda el apoyo necesario a los procesos del colegio en pos de lograr el buen funcionamiento del mismo. Para ello destina los recursos financieros necesarios y los rubros que se incluirán en el presupuesto anual del Colegio, para lo anterior se tiene en cuenta lo siguiente: mantenimiento preventivo a las plantas físicas dos veces al año y correctivo cuando sea requerido; al inicio del año escolar, los docentes reunidos por áreas solicitan el material didáctico que consideran pertinente para el desarrollo de las actividades académicas durante el año, de igual manera cada tres meses se solicita al área de Gestión Física el material de suministro que incluye papelería pedagógica, reglamentaria e implementos de aseo; con el fin de proteger, racionalizar y dar buen uso a todo el material o dependencia, se hacen préstamos a través de los docentes, que deben responsabilizarse de recibir y entregar en buen estado dicho material o espacio, lo cual se registra de manera escrita en un formato de préstamos, que controlan Coordinación, Orientación Escolar y Secretaría, de igual manera cada establecimiento cuenta con un inventario, el cual es revisado anualmente.

Cada establecimiento del Colegio Creadores del Futuro cuenta con una caja menor, tiene como propósito general realizar pequeños desembolsos de carácter limitado y en efectivo, destinados a gastos urgentes de excepcional ocurrencia en el transcurso de las operaciones y actividades de cada establecimiento.

Desde mi rol como rectora del Colegio Creadores del Futuro, ejerzo mi liderazgo mediante la verificación y cumplimiento de las normas legales, direccionamiento estratégico, controlando y evaluando el desempeño del personal, fortaleciendo el clima laboral, teniendo una comunicación asertiva con la comunidad educativa, garantizando la dinámica del PEI, diseño, planeación de estrategias e implementación y mejoras de proyectos institucionales y pedagógicos, presidiendo los diferentes consejos, estableciendo y manejando las relaciones con la comunidad: barrial, local y municipal.

No hay votos aun
Estadísticas: .
Jesús Samuel Orozco Tróchez
Gran Maestro Premio Compartir 2005
Senté las bases firmes para construir una nueva escuela rural donde antes solo había tierra árida y conocimientos perdidos.