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Materiales y recursos para el aprendizaje de la regla de tres simple
Por medio de situaciones cotidianas, como el pasaje del transporte público o las recetas gastronómicas, los alumnos aprenden la proporcionalidad directa.
La proporcionalidad directa es empleada generalmente en muchas situaciones cotidianas. Por ejemplo: en el momento de determinar el valor de Transmilenio o bus dependiendo del número de personas, en las recetas, al cocinar, entre otras situaciones, donde el tema cobra importancia. Observe las tablas que permiten determinar la relación del tema con las situaciones propuestas.
Tabla 1. Dependencia valor del pasaje Transmilenio en relación al número de personas
Tabla 1. Preparación del arroz
Por ello es necesario que la enseñanza de este tema esté relacionado con situaciones cotidianas al estudiante.
Recetas para elaborar con tus padres
La siguiente es la receta para preparar el arroz con pollo para 8 personas:
4 pechugas de pollo, cocidas y cortadas en trozos pequeños
3 cucharadas de aceite de canola
1 pimentón rojo grande, picado
1 pimentón amarillo grande, picado
1 pimentón verde grande, picado
1 diente de ajo, machacado
1 cebolla cabezona mediana, picada
3 tazas de arroz
5 tazas de agua
2 tazas de verduras variadas en trocitos (zanahoria, alverja o chícharos, habichuela o frijol, maíz amarillo)
1 cubo de caldo de pollo
1 sobre de sazón con azafrán
Sal al gusto
Pasos para preparar
¿Qué ocurre si requieres preparar arroz con pollo para 10, 11, 12 y 13 personas?
Guía para los maestros
Guía para los estudiantes
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