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Regularidades
Por medio de la creación de estos productos manuales, los alumnos pueden observar cómo actúan los patrones en secuencias gráficas, numéricas y geométricas.
Para el desarrollo de esta actividad se propone como estrategia la creación de collares y manillas siguiendo regularidades. La idea es que los estudiantes observen patrones en secuencias gráficas, numéricas y geométricas.
Videos
Se pueden observar videos de YouTube para la creación de manillas y collares. La idea es que al finalizar, el estudiante pueda crear una secuencia numérica o geométrica con las figuras.
Se requiere hacer la tabla para el diseño de la mostacilla:
Observe el video sugerido.
www.youtube.com/watch?v=BtAv6Ni2w8U
Para el diseño de las manillas y collares, observe los siguientes videos sugeridos.
www.youtube.com/watch?v=BaXDtrlD5FU
www.youtube.com/watch?v=EAJSoKtIFeE
www.youtube.com/watch?v=DTIrrBxuVgw
Observa las siguientes manillas:
Si se requiere que la manilla[1] sea más grande, ¿qué debería seguir?
Dibuja la imagen que se requiere:
Si se aumentara el collar[2] de ambos lados, ¿qué debería seguir?
Dibuja la imagen que se requiere:
[1] Extraído el 02 de septiembre de la web: www.google.es/search?q=manilla+con+chaquiras&biw=1040&bih=662&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIsbvYvtznxwIVgZoeCh05iQf5
[2] Extraído el 02 de septiembre de la web: www.google.es/search?q=manilla+con+chaquiras&biw=1040&bih=662&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIsbvYvtznxwIVgZoeCh05iQf5
Guía para estudiantes
Guía para maestros
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