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3 plataformas gratuitas para crear un blog y usar en clase

Fomentar que los estudiantes escriban con frecuencia o facilitar a los docentes la tarea de compartir contenidos con ellos son dos de las posibilidades que ofrecen los blogs. 

Marzo 16, 2019

Los blogs han llegado para quedarse, y en el sector educativo podemos hacer un interesante uso de ellos. Hoy presentamos diferentes alternativas, algunas de las cuales seguramente ya conocerán, y otras que recomendamos probar.

Plataformas completas y que con unos pocos pasos le permitirán al maestro o al estudiante crear un blog gratis e incentivar la escritura, lectura y trabajo colaborativo.

Blogger (Blogspot)

La opción de Google está entre las más conocidas debido a su amplio recorrido y experiencia. Blogger ofrece la posibilidad de crear blogs gratuitos, con buen diseño y fácil configuración y puesta a punto para empezar a escribir en él. Eso sí, se necesita una cuenta de Google (por ejemplo Gmail) y no ofrece demasiadas opciones avanzadas, pero desde luego merece ser tenido en cuenta.

WordPress.com

WordPress es la plataforma de blogs más conocida del mundo, con millones de páginas web que la utilizan en su versión gratuita e instalable. Ofrece el mismo software pero limitado en algunas posibilidades —por ejemplo no es tan personalizable—, soporte para varios usuarios, plantillas de diseño y una interfaz muy limpia y funcional. A tener en cuenta además que es completamente gratuito aunque también ofrece planes de pago para los usuarios que busquen algo ligeramente más potente.

Tumblr

Aunque el formato no es exactamente el de un blog ‘al uso’, puede servir para crear un canal en el que compartir las vivencias de una clase. Tumblr es limpio y sencillo de usar. Mucho más simple que otras opciones pero rápido y bonito a la vista. En Tumblr el potencial está en el mensaje y no tanto en las imágenes, formato o maquetación de los textos, con lo que es otra opción atractiva para los docentes que busquen esto.

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Laura María Pineda
Gran Maestra Premio Compartir 1999
Dar alas a las palabras para que se desplieguen por la oración y vuelen a través de los textos para que los estudiantes comprendan la libertad del lenguaje.