Usted está aquí

Desarrollo del pensamiento científico en la escuela

Octubre 22, 2018
Autor: IDEP 
Fecha de publicación: 2012

 

Descripción:

El presente libro resalta la importancia de fomentar procesos de innovación pedagógica, especialmente en el campo de la formación en pensamiento científico, como una manera de aportar a la transformación de la educación y práctica pedagógica en los colegios de Bogotá, mostrando el interés que el Distrito y en particular el Instituto de Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP– tienen en ese campo.

Incrementar el pensamiento científico y la innovación pedagógica en los colegios del país, y en particular en Bogotá, es tarea inaplazable para transformar las rutinas de los procesos educativos, en los que la investigación y el desarrollo de competencias escriturales de los maestros, requiere mucha atención para incorporarse a los desarrollos de cada campo de la ciencia y a las comunidades académicas que aportan conocimiento pertinente al proceso educativo contemporáneo.

El proyecto de visibilizar pensamiento científico e innovación pedagógica de grupos de maestros de los CEID de Bogotá, D.C., logró poner en evidencia que hay avances importantes en este escenario de la educación.

Adquiera este libro aquí

 


Reseña tomada de: IDEP

Boletín de noticias
Registre su correo electrónico para recibir nuestras noticias.
Escrito por
No hay votos aun
Estadísticas: .
Hoguer Alfredo Cruz Bueno
Gran Maestro Premio Compartir 2009
Logré vincular el aula y la comunidad rural a través de expediciones que marchaban tras la huella de la cultura local en tertulias de lectura que se convirtieron en lugares de encuentro entre los padres, los hijos, los textos y la escuela.