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Desarrollo del pensamiento científico en la escuela

Octubre 22, 2018
Autor: IDEP 
Fecha de publicación: 2012

 

Descripción:

El presente libro resalta la importancia de fomentar procesos de innovación pedagógica, especialmente en el campo de la formación en pensamiento científico, como una manera de aportar a la transformación de la educación y práctica pedagógica en los colegios de Bogotá, mostrando el interés que el Distrito y en particular el Instituto de Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP– tienen en ese campo.

Incrementar el pensamiento científico y la innovación pedagógica en los colegios del país, y en particular en Bogotá, es tarea inaplazable para transformar las rutinas de los procesos educativos, en los que la investigación y el desarrollo de competencias escriturales de los maestros, requiere mucha atención para incorporarse a los desarrollos de cada campo de la ciencia y a las comunidades académicas que aportan conocimiento pertinente al proceso educativo contemporáneo.

El proyecto de visibilizar pensamiento científico e innovación pedagógica de grupos de maestros de los CEID de Bogotá, D.C., logró poner en evidencia que hay avances importantes en este escenario de la educación.

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Reseña tomada de: IDEP

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Irma María Arévalo González
Gran Maestro Premio Compartir 2002
Ofrezco a cada uno de los alumnos un lápiz mágico y los invito a escribir su propia historia enmarcada en los cuentos y leyendas de su cultura indígena.