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El ritmo filosófico de los Wikipedia

Enero 8, 2017

Año: 2010
Asignatura sugerida: Filosofía.

Si bien este tipo de audiovisual permite memorizar conceptos claves de la asignatura, tal y como algunos colegas la han utilizado (entre ellos Claudia Forastieri en su blog); creo que podemos lanzarnos a explotar la competencia creativa de nuestros estudiantes al ampliar esta propuesta o crear una propia.

Así, ¿por qué no componer un reggaetón filosófico o, yendo más allá, hacer una coreografía que logre situar conceptos y definiciones con ayuda del cuerpo? Esto, por supuesto, de acuerdo al entorno en el que nos ubiquemos y con un docente que si está dispuesto a bailar y cantar, seguro trasmitirá la tarea de no sólo memorizar sino de inventar junto a sus estudiantes.

Audiovisual recomendado por: Cristian David Espinel Salinas, docente de la Institución Educativa Compartir Suba. 

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Rubén Darío Cárdenas
Gran Rector Premio Compartir 2016
Concibo al maestro como la encarnación del modelo de ser humano de una sociedad mejor. Él encarna todos los valores que quisiera ver reflejados en una mejor sociedad.