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Pedagogías desde y para la ruralidad: experiencias exitosas y replicables de rectores y docentes

Junio 5, 2019

 

Con el propósito de ubicar a los rectores y maestros del país en el centro de la conversación sobre currículo y educación rural, un equipo de investigadores de la Fundación Compartir visitó 5 municipios de Colombia para capturar la esencia de aquellas prácticas pedagógicas que demuestran que la educación de alta calidad en la ruralidad es posible.

Durante los tres días que duró cada visita, el grupo entrevistó y observó a cada educador en acción. Gracias a este trabajo se construyó ‘Pedagogías desde y para la ruralidad: experiencias exitosas y replicables de rectores y docentes’, una serie de 9 propuestas didácticas para inspirarnos a perfeccionar la práctica educativa en las zonas rurales.

1. Identidades: pasado, presente y futuro

2. Transformación: gestión de utopías docentes

3. Lazos de reciprocidad que expanden la escuela

4. Mapas de actores: de conocidos a aliados

5. Trabajo asociativo en la escuela: hacia el cooperativismo

6. Tejido: la transversalización del currículo

7. Cacharrear: las nuevas tecnologías al servicio del aprendizaje

8. Conversaciones difíciles: pautas para esas conversaciones que no sabemos tener

9. Ciudadanías rurales: diálogo y participación en la comunidad

Por medio de estas orientaciones, la Fundación busca aportar a la construcción de comunidades educativas reflexivas constituidas por lazos de reciprocidad y confianza que generan una educación de excelente calidad.

Lea la introducción de estas guías educativas, lideradas por Diana Rodríguez, que se convierten en documentos ideales para que el país conozca y debata cómo está la educación en las zonas rurales del país.

 

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Martial Heriberto Rosado Acosta
Gran Maestro Premio Compartir 2004
Sembré una semilla en la tierra de cada estudiante para que florecieran los frutos del trabajo campesino en el campo que los vio nacer