Influencia del Premio Compartir al maestro en las concepciones de los maestros acerca de su quehacer profesional

En este documento se presenta los resultados que sirvieron para entender que los maestros ven el Premio como un estímulo a su dedicación, que mejora la educación en áreas específicas de la labor profesoral y proporciona oportunidades de evaluación y autoevaluación a los maestros.  Esta investigación rastreó, a través de entrevistas a profesores, las tres áreas de influencia del Premio en la educación del país: concepciones de los maestros a través de su quehacer profesional, calidad de la educación en general a través de la acción de los maestros galardonados, y  la calidad de los proyectos de los maestros participantes.

El estudio fue desarrollado por Claudia Lucía Ordoñez; Juan Thomas Ordoñez y María Isabel Patiño. Universidad de Los Andes. – CIFE-. Junio, 2002.