La subjetividad en construcción en la formación docente

Autor: Soledad Manrique

Descripción:

El estudio se enmarca en un proyecto que tiene busca analizar los dispositivos de formación docente (...) El objetivo de este trabajo es mostrar de qué modo se despliega el proceso de formación en el caso de una futura docente en la cual se genera una transformación identitaria. 

Mostraremos cómo en este proceso de formación se da el interjuego entre los aspectos intrasubjetivos y los intersubjetivos. A través del método clínico, que utiliza el análisis de entrevistas en profundidad, relatos de experiencias y observaciones de clases de una docente en formación, elaboramos una serie de hipótesis desde una mirada psicoanalítica (…).

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^{Reseña tomada de: cerac.unlpam.edu.ar}