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Literatura y Memoria como símbolos de la paz en la escuela

Diciembre 5, 2019

 

Resumen

Este artículo es una reflexión a partir del proceso y la experiencia que significó el proyecto de investigación ‘La literatura como universo simbólico de la memoria’ apoyado por el Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional (ciup), sobre la implementación de una propuesta didáctica de la memoria histórica en la escuela, que parte de la literatura como dispositivo pedagógico.

Las preguntas clave que intentaremos responder son ¿por qué hacer memoria?, abordaje que reconoce expresiones particulares y colectivas que se han invisibilizado, fracturando así tejidos sociales fundamentales en la construcción de una sociedad más incluyente, justa y equitativa; ¿por qué desde la literatura?, reconociendo, por un lado, que el conflicto armado incidió en la producción estética y literaria del país, pero también que la literatura es una expresión misma de la memoria que, en términos didácticos, permite el fortalecimiento de la imaginación literaria;  y ¿por qué desde la escuela?

Este último cuestionamiento se asume con una postura protagonista desde el empoderamiento de sujetos éticos y políticos que resignifican la construcción tanto de la escuela como del país. Las anteriores reflexiones enmarcadas en el contexto del conflicto armado colombiano pretenden, desde el escenario educativo, reconocer tanto a los sujetos como a la escuela en su esencia crítica constructora de tejido social.Palabras clave: memoria histórica; literatura; proyectos pedagógicos.

Sobre los autores

Blanca Nidia Pérez Duarte. Instituto Pedagógico Nacional. Universidad Pedagógica Nacional.
Licenciada en Ciencias Sociales. Especialista en Pedagogía.

Edwin Andrés Toro Rengifo. Instituto Pedagógico Nacional. Universidad Pedagógica Nacional.
Licenciado en Español y Literatura. Especialista en Pedagogía y docente Instituto Pedagógico Nacional.

 

Contenido publicado originalmente en la página de la Universidad Pedagógica Nacional bajo licencia Creative Commons.

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