Lo más leído: julio 2022

Les presentamos la nueva edición de nuestra revista ‘Lo más leído’. Para este mes de julio, la publicación trae temas elementales para maestros, directivos y estudiantes. Por ejemplo, ‘Las TIC en educación: superando las presentaciones y videos en el aula’, un texto en el que Manuel Fernando González explica cómo interpelar el uso de aplicativos y software educativo. 

Además, nuestro lector encontrará el artículo ‘Estudiantes en la IE Julio Pérez Ferrero de Cúcuta votaron simulando elección presidencial’. En él, Jorge Enrique Ramírez, coordinador de Cátedra, explica cómo esta actividad posibilita abrir las puertas para que los alumnos juzguen y discutan con sentido crítico los problemas y situaciones cotidianas de sus comunidades y del país.

De igual manera, en las páginas de esta edición se podrá leer ‘3 plataformas para

hacer videos animados’, un texto que enseña cómo editar los videos de manera práctica y dinámica para el aula de clases. 

Al finalizar, tenemos ‘Tejiendo redes de liderazgo’, la práctica educativa que muestra por qué es importante que los estudiantes desarrollen habilidades investigativas tales como el razonamiento inductivo y deductivo, la resolución de problemas y el pensamiento analítico.

Descárguela, léala y compártala.