¿Qué sucede en las distintas regiones del país en torno a la discapacidad, la educación y el arte?
¿Cómo desarrollar los talentos en una persona con discapacidad a través del arte?
Hacer visible lo esencial; un ejemplo en Amazonas.
¿Es el espacio escolar un ambiente de creación?
Creación en contexto, una inspiración en San Andrés.
Aprender a derivar pero en estado de alerta.
Adquirir significado como componente vivo de un contexto, exploración de múltiples lenguajes una motivación en Nariño.
Observar sensiblemente la cotidianidad isleña y recrear el contexto por medio del video art en San Andrés, Colombia.
Descubrir la experiencia estética, provocar el ser natural a hacer consciencia del entorno.
Conjugar nuestras percepciones, visiones y sueños de vida ambiental. ¿Cuál educación artística, cultural y ambiental para la infancia?
