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Escrito por

Hernando Arroyo Leonela Montes y Shayla Márquez

Estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras en la Universidad de Sucre, Colombia.

Autolimitación de los maestros para enseñar una segunda lengua
Noviembre 6, 2018

Autolimitación de los maestros para enseñar una segunda lengua

Sin interacción continua entre el aprendiz y la lengua y sin motivación por parte del docente encargado, el objetivo de aprendizaje del inglés se torna de una u otra forma, inalcanzable.”