El audiovisual tiene muchos usos para el aprendizaje que van más allá de la experiencia inicial que tuvimos los maestros cuando conocimos la televisión.
Un “cruce de caminos” probable, necesario, y seguramente inevitable entre lo que significan las TIC en la educación y uno de los terrenos más fecundos en la arena contemporánea: la investigación del cerebro y las nuevas ciencias del aprendizaje.
