María Caridad García Cepero

En el campo educativo existen múltiples estudios que caracterizan tanto a los docentes que logran buenas prácticas docentes, como a estas últimas. Sin embargo, parece que hasta el momento ha sido más fácil identificar el talento, que explicar cómo es que éste emerge.

Un proyecto adelantado en alianza entre la Universidad Javeriana, la Fundación Compartir y la Fundación Telefónica buscaba identificar y analizar aquellos factores asociados a la emergencia del talento de los docentes que hacen un uso pedagógico sobresaliente de las tecnologías. Sus resultados sin duda ayudarán a definir estrategias para desarrollar talento, así como a orientar políticas educativas que hagan viable dicho propósito.