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Escrito por

Marcela Jarpa Azagra

Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Investigadora postdoctoral de la Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, España.

Abril 22, 2018

Escritura reflexiva: resignifiquemos nuestro saber pedagógico

El lugar de la escritura en la formación inicial y continua de profesores es mucho más que una habilidad comunicativa, es un recurso para consolidar el saber pedagógico y la práctica reflexiva.