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Portal de Revistas Académicas y Científicas de la UNLPam

Publicación cuatrimestral del Instituto de Ciencias de la Educación para la Investigación Interdisciplinaria de la Facultad de Ciencias Humanas, UNLPam, que integra el Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas.

Noviembre 6, 2017

Geografías de cambio educativo para viajeros en tránsito

Un recorrido por la historia de la educación y los orígenes y desarrollo de la escolarización hasta las más recientes reformas educativas pone en evidencia la dificultad de propiciar transformaciones profundas.

Noviembre 4, 2017

La dimensión política de la historia en Hanna Arendt

El objetivo: analizar las similitudes en las concepciones de la historia de Hannah Arendt y de Arthur Danto.

Noviembre 2, 2017

Rol del docente: su importancia social

Desde los principios de la humanidad los seres humanos buscaron explicaciones al origen de la vida y al sentido de la misma. 

Noviembre 1, 2017

Un tema abierto a la polémica: los aportes de la investigación a la práctica educativa

No se concibe la transformación educativa sin la acción comprometida de los docentes a través de la investigación.

Jaqueline Cruz Huertas
Gran Maestra Premio Compartir 2000
Es necesario entablar una amistad verdadera entre los números y los alumnos, presentando las matemáticas como parte importante de sus vidas.
Octubre 31, 2017

Narrativas como espacios contrapúblicos en la carrera del Profesorado de Inglés

Tradicionalmente, la formación de docentes de este idioma como lengua extranjera ha estado arraigada en un paradigma positivista. 

Octubre 30, 2017

Educación: hacia un nuevo paradigma de los saberes

Toda tecnología educativa lleva explícita o implícita una filosofía de la educación a fin de determinar los fines de la educación que derivarán en políticas educativas a cargo del Estado.

Octubre 30, 2017

Vulnerabilidad educativa: un estudio desde el paradigma socio crítico

Individuos que experimentan una serie de dificultades marcadas a lo largo de su trayectoria escolar que les impiden sacar provecho al currículo y a las enseñanzas dentro del aula de clase. 

Octubre 29, 2017

Relación con el saber y lenguaje escrito

Experiencia pedagógica con estudiantes de quinto y noveno grado de dos instituciones públicas ubicadas en el departamento del Valle del Cauca, Colombia. 

Octubre 28, 2017

Fracaso escolar y relación con el saber: lementos de comprensión de las teorías sociológicas de base

Teorías sobre el fracaso escolar en cuyo contexto emerge la relación con el saber a orientación socio-antropológica, teoría de referencia en esta investigación. 

Octubre 28, 2017

Indagación narrativa y formación del profesorado

Nuevas posibilidades de ruptura y construcción en la identidad docente.

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