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Escrito por

Selene Karina Romero Zúñiga

Maestrante de Pedagogía de las TIC de la Universidad de La Guajira

Hibridación en la formación permanente del docente hacia la construcción de aprendizajes interactivos
Julio 23, 2017

Hibridación en la formación permanente del docente hacia la construcción de aprendizajes interactivos

Se requiere por parte del educador la adquisición de competencias digitales que aporten a un cambio en la forma como los estudiantes aprenden.