Una propuesta sustentada en el modelo histórico cultural de Lev Semionovich Vygotski, a través de la interacción de los estudiantes con sus compañeros y padres de familia.
Logré que el aprendizaje del inglés se convirtiera en una alternativa para la construcción de un proyecto de vida y el mejor aprovechamiento del tiempo libre
Esta experiencia de aula muestra una forma lúdica de consolidar las relaciones topológicas básicas en los niños y jóvenes: delante-atrás, dentro-fuera, derecha-izquierda.
Diferentes estrategias metodológicas implementadas desde el año 2010 en las asignaturas de matemáticas y geometría principalmente en los grados octavo y noveno, las cuales han contribuido de manera efectiva a disminuir la alta mortalidad académica.
En este taller se presentan unas tareas que se propusieron a estudiantes de grado noveno con el propósito de propiciar el desarrollo de actividad demostrativa en geometría.