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Buenas prácticas, lecciones aprendidas y cambios más significativos

Julio 7, 2019

El presente documento, tiene como fin, dar a conocer las acciones implementadas por el programa “Con Paz Aprendemos Más” en la inclusión del enfoque de género, donde se promueve principalmente acciones afirmativas para cerrar brechas de desigualdad existentes entre hombres y mujeres, la divulgación de los derechos de las mujeres, la prevención de las violencias basadas en género y el empoderamiento de las niñas y adolescentes.

El documento se construyó con base en los informes, reportes, sistematizaciones de experiencias significativas y grupos focales, las cuales, arrojaron información sobre el impacto de las actividades desarrolladas por el programa con los niños, niñas y adolescentes, enfocadas a la formación y sensibilización sobre la importancia del enfoque de género para la consolidación de relaciones de igualdad entre hombre y mujeres y minimizar los riesgos de ocurrencia de violencias de género que afecten a niños y niñas.

Así, el documento se divide en 5 secciones: 1) Contexto, de manera general se muestra algunas cifras y situaciones de vulneraciones de derechos que afectan a niños y niñas en el País, continuando con el contexto regional, donde se enfatiza en las condiciones y afectaciones que viven los niños y niñas por razón de género, 2) Marco Teórico, para entender la inclusión del enfoque de género del programa, se presenta los conceptos claves utilizados por el programa y los 5 principios que el programa acogió para evidenciar el enfoque de género en las acciones realizadas por el programa en los territorios, 3) Descripción de la estrategia, en esta sección se explica los esfuerzos y principal estrategia implementada por el programa para la implementación del enfoque de género, resaltando principalmente, la estrategia de empoderamiento de niñas y adolescentes, 4) Impacto y resultados, en este aparte se presentan los principales resultados que obtuvo el programa sobre el enfoque de género, teniendo como enfoque la formación de grupos de niñas, la sensibilización de la comunidad educativa frente a la prevención de violencias de género y el cambio en las percepciones de niños y niñas frente a la relaciones de desigualdad que se dan principalmente en la escuela y 5) Lecciones aprendidas y recomendaciones, finalmente en esta sección se presentan de manera general para el programa y específica para las dos regiones de Chocó y Putumayo las acciones que se deben tener en cuenta para la implementación de acciones relacionadas con el enfoque de género, teniendo en cuenta las diferencias y necesidades específicas de cada región; así mismo, en las recomendaciones por cada región se muestra lo que se debe priorizar y enfatizar en temas de género para próximos proyectos.

Por último, el documento lo que pretende es visibilizar la importancia del trabajo de género en la comunidad educativa, siendo este escenario uno de los espacios donde niños, niñas y adolescentes, adquieren gran parte del conocimiento y en donde se puede aportar para generar transformaciones hacía las condiciones de equidad entre hombres y mujeres y minimizar los riesgos a los que están expuestos por razón de género.

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Melva Inés Aristizabal Botero
Gran Maestra Premio Compartir 2003
Abro una ventana a los niños con discapacidad para que puedan iluminar su curiosidad y ver con sus propios ojos la luz de la educación que hasta ahora solo veían por reflejos.