Usted está aquí

Estrategia didáctica

Las imágenes como estrategia didáctica que potencializa el proceso de aprendizaje
Junio 26, 2021

Las imágenes como estrategia didáctica que potencializa el proceso de aprendizaje

Incorporar imágenes como un instrumento pedagógico en el aula de clases permite proponer, analizar y discutir sobre los diversos temas, entre ellos la Historia.

Museo escolar, una estrategia didactica para el rescate de la memoria y el patrimonio
Julio 3, 2020

Museo escolar, una estrategia didáctica para el rescate de la memoria y el patrimonio

El museo se presenta como una novedosa herramienta de educación no formal que permite fortalecer las experiencias de la escuela formal.

‘Dinámica cooperativa: uno, dos, cuatro’. ¿Qué es, para qué sirve y cómo se hace?
Marzo 10, 2020

‘Dinámica cooperativa: uno, dos, cuatro’. ¿Qué es, para qué sirve y cómo se hace?

El aprendizaje cooperativo es una estrategia didáctica que potencia al máximo la interacción y la participación equitativa de los miembros de un equipo.

Henry Alberto Berrio Zapata
Gran Maestro Premio Compartir 2007
Empaqué en el equipaje de viaje de los estudiantes la herramienta más importante para cualquier destino: los argumentos.
Septiembre 16, 2019

Historias narradas con piedras pintadas

Conozca más sobre esta estrategia didáctica y el semillero de investigación institucional que realiza la maestra Elvira Arciniegas en la Institución Educativa Noroccidental del Atlántico. 

Diciembre 27, 2016

La importancia de la didáctica lectora para el enriquecimiento del estudiante

La lectura como estrategia didáctica ayuda a una formación que apunte mayormente al ámbito personal que al disciplinar.

Abril 5, 2016

La maqueta: estrategia didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía

Conozca más de esta práctica pedagógica que facilita la apropiación de conceptos que pueden ser abstractos para los estudiantes.

 

Agosto 10, 2015

¿Cómo enseñar los músculos a través de la exploración de alas de pollo?

Los niños y niñas de preescolar inician a comprender que partes tiene el cuerpo,  pero de igual manera es importante que reconozcan lo que lo conforma en el interior, por ello la experimentación hace más perceptible y facilita el aprendizaje del tema.