Fundación Compartir

Un proceso que se realizó durante un año con una meta clara: encontrar los elementos que constituyen a un profesor investigador, como las necesidades, intereses barreras y atributos.

La maestra busca enriquecer el contexto escolar, ya que es uno de los espacios más relevantes para la construcción de comunidad e identidad, pero sobre todo, en donde los estudiantes acceden a los conocimientos propios de su cultura y de su lengua.

María Liliana Benítez Agudelo y Óscar Leonardo Cárdenas Forero
Año Propuesta: 2015
Categoría: Docente
Región: Bogotá, Cundinamarca
Área: Lenguaje
Cursos: Básica primaria
Institución: Instituto Técnico Industrial Piloto  

Como parte del reconocimiento al Premio Compartir al Maestro 2016, el docente fue invitado por la Fundación Carolina en Alianza con la Fundación Compartir a una estancia académica al país vasco.

El proyecto surge como una alternativa que integra el mundo de las teselaciones desde sus conceptos, significados, características, tipologías hasta el desarrollo de las habilidades del pensamiento espacial en los estudiantes.

El proyecto surge como una alternativa pedagógica y didáctica en el campo de la enseñanza de las matemáticas y de la geometría en la escuela primaria, para el desarrollo del pensamiento espacial y geométrico de los niños.

Una práctica pedagógica que le aporta a la educación matemática en el desarrollo de las operaciones aritméticas de sumar y restar, donde existen problemas de enseñanza y aprendizaje.

El proyecto busca desarrollar en los niños y niñas de la institución educativa, la necesidad innata por investigar, descubrir y producir.

El hilo conductor de la propuesta es el ser humano como sistema en la convivencia pacífica y dialógica, proponiendo como eje temático el entorno vivo en el que el ser humano entra en convivencia con los animales.