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Educación al día: opinión 06/04/2015

Resumen de los contenidos de opinión más destacados en Colombia y el mundo.

Junio 4, 2015

En asuntos de lectura

Para incentivar la lectura, se debe buscar textos que provoquen en el interesado regocijo y alegría y que lo hagan querer leer más.
Por: Diego Aristizábal
Fuente: El Colombiano (Colombia)


¡A barrer el espacio!

Hay preocupación por el incremento exponencial de la llamada La ‘basura espacial’.
Por: Santiago Vargas
Fuente: El Tiempo (Colombia)


El feminicidio

El reciente proyecto de ley que pretende penalizar el homicidio contra las mujeres como un delito autónomo debe ir acompañado de campañas de concientización para disminuir la profunda discriminación contra la mujer que existe en el país.
Por: Editorial
Fuente: El Espectador (Colombia)


La tiranía de la conectividad

La excesiva conectividad contemporánea está demeritando el valor de las interacciones presenciales entre personas.
Por: Cecilia Rodríguez
Fuente: El Tiempo (Colombia)


Juguetes de niñas y de niños

Las supuestas diferencias de género se reflejan desde la niñez con los juguetes de cada uno de los infantes.
Por: Mauricio Rubio
Fuente: El Espectador (Colombia)


La ley contra el feminicidio

La ley ‘Rosa Elvira Cely’ es una de las maneras en las que el gobierno colombiano pretende garantizar la protección de las mujeres, quienes han sido foco de violencia desde hace varias décadas en el país.
Por:  Editorial
Fuente: 
El Heraldo (Colombia)


¿Ley de inclusión o ilusión escolar?

Para el columnista, la nueva ley de educación en Chile no es un triunfo y puede tratarse más bien de una simple ilusión.
Por: Jaime Retamal Salazar
Fuente: La Tercera (Chile)


Malestar docente

El proyecto de ley de carrera docente, que ha sido rechazado por un gran número de profesores, propone una examinación excesiva durante el ejercicio de su carrera y deja de lado los temas de mejoras salariales.
Por: Ernesto Águila
Fuente: La Tercera (Chile)

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Martial Heriberto Rosado Acosta
Gran Maestro Premio Compartir 2004
Sembré una semilla en la tierra de cada estudiante para que florecieran los frutos del trabajo campesino en el campo que los vio nacer