Abriendo caminos: la pedagogía del diálogo interreligioso. Una experiencia pedagógica desde la filosofía de la educación

El diálogo interreligioso es un aporte constructivo para el logro del objetivo que Bernard Lonergan S.J. propone para la educación. Es un desafío todavía pendiente, especialmen-te en la escuela católica.

Lonergan aporta el marco epistemológico para el diálogo entre religiones invitando a los educadores a hacer una educación al nivel de nuestro tiempo. La educación desde el marco del diálogo interreligioso implica el uso de diversas herramientas y el desarrollo de habilidades que le permitan al educando una apertura, respeto, compren-sión y valoración de la diferencia desde su propia identidad creyente.

Es camino dialéctico y dialógico hacia la construcción del bien humano y del bien de orden en la sociedad actual.