Los pre-congresos como espacios de formación y cualificación docente: la experiencia del V Congreso Popular en Defensa de la Educación Pública. AMPLa Rioja (Argentina)

Sobre la autora

Diana María López Cardona. Filósofa de la Universidad Nacional de Colombia y Magister en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Investigadora y formadora de maestros. Estudiante del Doctorado en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires - UBA. Actualmente Asesora Pedagógica de la AMP, La Rioja (Argentina).

Resumen

El artículo presenta la experiencia de los pre-congresos como espacios de formación docente, para ello toma los realizados en el marco del V Congreso en Defensa de la Educación Pública, llevado a cabo el 8 y 9 de Junio de 2012, por la Asociación de Maestros y Profesores (AMP) de La Rioja, Argentina.

En el artículo se exponen las actividades y reflexiones que surgieron a partir de la asesoría político/pedagógica que la autora desarrolló antes y durante el proceso del Congreso, como una experiencia transformadora que enriquece las prácticas de  los/as  docentes,  la  formación  y  la  consolidación  de  espacios  congresales  de  maestros/as  y  profesores,  sobre la base de la participación activa de los mismos en un proceso de reflexión/acción.
 

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