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Alianza IDEP - Compartir

El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - y la Fundación Compartir celebraron el Convenio 001 de 2017 con el fin de aunar esfuerzos para la divulgación de contenidos educativos y pedagógicos desarrollados por el IDEP y Compartir, los cuales serán compartidos a través de los portales de ambas instituciones. Esta alianza propenderá por la conformación de comunidades de saber y práctica pedagógica a través de las tecnologías de la información y la comunicación.

Abril 20, 2018

¿Cuándo podemos hablar de maestras y maestros investigadores?

Qué tan cierto es que los maestros no pueden hacer investigación en y desde su lugar de trabajo. Un punto de vista a ese cuestionamiento.

Sandra Cecilia Suárez García
Gran Maestra Premio Compartir 2013
El cuerpo habla y la danza puede ser el camino para la exploración del ser y el medio para liberar las palabras que se encuentran encadenadas.
Abril 19, 2018

El maestro investigador y la dignidad profesional

Una visión del docente como sujeto pedagógico

Abril 15, 2018

La investigación construye conocimiento

El ejercicio investigativo asumido desde teorías críticas puede dirigir procesos reales de transformación. 

Abril 12, 2018

Del maestro y el maestro investigadorLa búsqueda continua de novedades en el maestro

En educación es importante diferenciar si quien se dedica al oficio de enseñar está más en el lado del papel de maestro o de maestro investigador.

Abril 9, 2018

El maestro y la maestra, como productores de saber y conocimiento, refundamentan el saber escolar en el siglo XXI

Es necesario aprovechar la discusión sobre la ciencia y la investigación para reposicionar al maestro como sujeto investigador a partir, en y desde su práctica.

Abril 8, 2018

Interrogantes y afirmaciones acerca de maestras y maestros investigadores

Este texto pone en escena algunas problematizaciones existentes sobre la investigación educativa y pedagógica que realizan los y las maestras.

Marzo 6, 2018

Docencia, educación y democracia: una aproximación desde la multitud

Un artículo que explica cómo la noción de ciudadanía se construye desde la misma educación y su apuesta por el bien común.

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