Educación y conflicto armado

Los maestros rurales han sido ampliamente reconocidos como sujetos particularmente vulnerables y sometidos a mayores niveles de riesgo con ocasión de las acciones de los combatientes.

La compresión y reinterpretación de los hechos violentos como un elemento pedagógico resulta ser la clave para la configuración de una nueva ciudadanía

Los maestros rurales en Colombia requieren formación socioemocional, competencias para el desarrollo de una educación flexible y competencias TIC.