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Materiales y recursos: líneas notables de un triángulo: alturas con plegados
La presente guía pretende dar al docente de matemáticas el manejo de plegados con el fin de caracterizar los significados de alturas y punto notable de ortocentro en triángulos.
Los plegados constituyen un recurso para implementar en el aula de matemática. Con ellos se puede construir cualquier objeto geométrico euclideano. Además, son de fácil acceso para los estudiantes y se convierten en un recurso sencillo manipulable, sencillo de manejar y comprender. En este caso, el siguiente instructivo describe paso a paso cómo construir las alturas de un triángulo:
1. Por medio de pliegues construye un triángulo ABC.
2. Dobla por el lado AB.
3. Construye una un doblez perpendicular a AB y que pase por el punto C.
4. Remarca dicho doblez. Al punto que corta a la perpendicular a AB que pasa por C y al lado AB denomínalo A’.
5. Realiza el mismo procedimiento para cada uno de los lados BA y AC y con sus vértices opuestos. A los puntos de corte con las perpendiculares denomínalos A’’ y A’’’.
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Guía para maestros
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