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Escrito por

Nancy Palacios Mena

Gran Maestra – Premio Compartir (2015)

Septiembre 6, 2016

La escuela da la bienvenida a los tiempos de Paz

Según la Gran Maestra del Premio Compartir 2015, esta es la oportunidad para que los niños y jóvenes víctimas del conflicto armado recuperen la esperanza y los sueños que les arrancó la violencia.

Agosto 22, 2016

La participación y la formación de maestros

Una reflexión planteada al artículo ‘Los deseos y frustraciones escolares en la participación ciudadana’ publicado en coautoría con Xosé Manuel Souto y Alba Jiménez.

 

Agosto 2, 2016

La memoria del conflicto armado y la escuela

Los padres de familia y profesores pueden ser grandes protagonistas en la construcción de propuestas pedagógicas innovadoras.

Julio 6, 2016

¡Ante los nuevos vientos de paz, nos urge construir una escuela más democrática!

El reto de la escuela ante los nuevos tiempos es la construcción de una nueva cultura de participación democrática, vinculada al reconocimiento de nuevos sujetos de derecho.

Jaqueline Cruz Huertas
Gran Maestra Premio Compartir 2000
Es necesario entablar una amistad verdadera entre los números y los alumnos, presentando las matemáticas como parte importante de sus vidas.
Junio 10, 2016

A construir colegios nuevos, pero también a arreglar los que se están cayendo

No podemos darle una menor preponderancia a las condiciones físicas que favorecen o entorpecen la construcción de conocimientos de los que hoy asisten a la escuela.

Mayo 23, 2016

La lectura y la formación de ciudadanos para la paz II

La consolidación de la paz solo será posible en una sociedad mucho más democrática que la que tenemos.

Mayo 21, 2016

¡GRACIAS!

Recibir el Premio Compartir al maestro le cambió la vida a la profe Nancy Palacios. Además de esto, le permitió comprender el valor didáctico y pedagógico que hacía con sus estudiantes.

Mayo 6, 2016

Lectura, democracia y ciudadanía

La sociedad que reciba los acuerdos en La Habana ha de ser una que consolide la paz y la democracia.

Abril 22, 2016

La mutación de la escuela

Los estudiantes, docentes y padres de familia viven la transformación de la escuela como una crisis que cada uno enfrenta desde sus propias perspectivas.

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