Aprendiendo en el hacer y el quehacer

Definitivamente, la educación es más que resolver problemas, ya que cuando los participantes de este proceso, tienen altas expectativas de abrir la mente y aprender, actitudes como autonomía, perseverancia, autoestima y optimismo, permiten que  estos conecten las ideas  y encuentren una manera significativa para interpretar y entender. Se debe tener como  prioridad el  involucrar a los estudiantes en un mundo de aprendizaje integrado, donde la búsqueda de soluciones creativas e innovadoras a problemas reales sea el plato fuerte de cada día y que el ejercicio de comunicar resultados sea una constante mientras se aprende.

En este sentido, las tendencias educativas actuales deberían considerar apoyar el aprendizaje formal e informal, centrándose así en la ayuda a los estudiantes a convertirse en pensadores críticos y creativos. El imaginar, diseñar, explorar múltiples opciones, el equivocarse, el provocar y dejarse retar es una forma de construir conocimiento.

De ahí que la motivación juegue un papel primordial a la hora de aprender, ya que conducida adecuadamente con contenidos direccionados, interesantes, mediados con diferentes herramientas, permite que el estudiante al esforzarse y proponerse nuevos retos pueda  mejorar sus procesos de pensamiento, sea feliz y por ende su rendimiento académico sea el esperado.

“En este sentido, las tendencias educativas actuales deberían considerar apoyar el aprendizaje formal e informal, centrándose en la ayuda a los estudiantes a convertirse en pensadores críticos y creativos. El imaginar, diseñar, explorar múltiples opciones, el equivocarse, el provocarse y dejarse retar es una forma de construir conocimiento”.

Para lograr este propósito, independientemente del dispositivo o recursos de los cuales se apropien y usen, lo realmente valioso es la constante actualización y expansión de las capacidades humanas y sus habilidades cognitivas. Así que es hora de dejar el miedo y las prevenciones frente a lo nuevo y darle la oportunidad a la innovación y la creatividad de fluir para transformar a las instituciones educativas en verdaderos espacios del saber integral.

Es por esto que es importante que la escuela  acepte el reto de abrir estos espacios, que escuche y reconozca los intereses de los niños y adolescentes, que promueva, promocione y adopte la utilización de las nuevas didácticas que al final de cuentas, terminan impactando en la conciencia ciudadana y generando de este modo nuevos espacios para el desarrollo del pensamiento crítico, por medio de la tecnología  la innovación. Estos dos últimos elementos hacen a la sociedad una vitrina más atractiva, “encarretadora” y multifuncional para el mejoramiento de la calidad de vida.

Hay que tener presente que el futuro que vivirán quienes hoy son niños y jóvenes implicará grandes cambios y retos para ellos:

• Aprender a aprender será la habilidad más requerida
• Los empleos que serán más demandados aún no existen
• La creatividad será altamente valorada por las empresas

Tendrán que solucionar problemas que no sabemos aún que son problemas