Investigar es un acto que va más allá de la exploración del conocimiento y que debe estar ligado de una u otra manera al contexto sociocultural en el que se realiza.
El trastorno de insuficiencia de Convergencia (IC) es un tema desconocido para los docentes que influye en el desarrollo de las habilidades de lecto-escritura de los estudiantes.
Logré vincular el aula y la comunidad rural a través de expediciones que marchaban tras la huella de la cultura local en tertulias de lectura que se convirtieron en lugares de encuentro entre los padres, los hijos, los textos y la escuela.