La Ministra de Educación llegó al departamento para hacer importantes anuncios de construcción de nuevos espacios para la enseñanza y aprendizaje de cientos de niños y jóvenes.
Logré vincular el aula y la comunidad rural a través de expediciones que marchaban tras la huella de la cultura local en tertulias de lectura que se convirtieron en lugares de encuentro entre los padres, los hijos, los textos y la escuela.
Aún persisten discursos, usos y prácticas tradicionalistas y retardatarias en la escuela, pero también es verdad que venimos confrontándonos, reconociéndonos y avanzando.
