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Educación en tiempos de pandemia

Noviembre 8, 2020

Educación en tiempos de pandemia y equidad de los aprendizajes

Hoy más que nunca, el sector educativo reclama una inversión importante y continuada, como la que se ha tenido durante este Gobierno y la aprobada para 2021.

Pedagogía de la resiliencia para educar en medio de la crisis
Mayo 13, 2020

Pedagogía de la resiliencia para educar en medio de la crisis

Estas 5 claves le ayudarán a crear resiliencia en sus alumnos en esta coyuntura.

Un grito de auxilio por los estudiantes de universidades privada
Mayo 7, 2020

Un grito de auxilio por los estudiantes de universidades privadas

“Hoy hago un llamado a la solidaridad y a la comprensión de todos los maestros y directivos universitarios que me leen, porque los profesionales del mañana están en sus manos”

Mayo 4, 2020

Podcast: Inclusión educativa en la cuarentena

¿Es posible contemplar la inclusión educativa en tiempos de pandemia? ¿Cómo se puede lograr? ¿Qué reflexiones se pueden obtener de esta crisis respecto a una educación incluyente?  En este podcast usted podrá escuchar las opiniones y propuestas de varios educadores colombianos respecto a esta problemática.

Hoguer Alfredo Cruz Bueno
Gran Maestro Premio Compartir 2009
Logré vincular el aula y la comunidad rural a través de expediciones que marchaban tras la huella de la cultura local en tertulias de lectura que se convirtieron en lugares de encuentro entre los padres, los hijos, los textos y la escuela.
¿Cómo hacer una clase online en vivo efectiva y sin complicaciones?
Abril 22, 2020

¿Cómo hacer una clase online en vivo efectiva y sin complicaciones?

¿Cómo saber si sus alumnos te siguen, escuchan y responden a lo que sucede en una clase online?¿Cómo hacer su sesión más dinámica y efectiva? Conozca aquí las respuestas.

¿La educación virtual pone en evidencia los errores de la presencial?
Abril 21, 2020

¿La educación virtual pone en evidencia los errores de la presencial?

El aprendizaje en casa ha dejado ver varias problemáticas que en la enseñanza tradicional no se habían tenido en cuenta.