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Escrito por

Julián De Zubiría Samper

Pedagógico y economista que se dedica a cuestionar la razón de ser de nuestra educación. 

La estrategia para adelantar el trabajo de revisión curricular
Julio 28, 2019

La estrategia para adelantar el trabajo de revisión curricular

Una vez establecidos los fines generales por ciclos y los logros correspondientes, el trabajo de contenidos deberá realizarse partiendo del último grado y culminando por el primero.

¿Favorece la Escuela Nueva el desarrollo del interés por el conocimiento?
Julio 20, 2019

¿Favorece la Escuela Nueva el desarrollo del interés por el conocimiento?

Para garantizar el interés por el conocimiento la escuela debe actuar de manera clara y deliberada, ya que, desafortunadamente, el interés por el conocimiento no crece “silvestre’’.

El concepto piagetiano de estadio
Enero 22, 2019

El concepto piagetiano de estadio

Cada una de las habilidades cognitivas propias no existe de manera aislada, sino que constituye una estructura de conjunto integrada.

Noviembre 26, 2018

Siembra vientos y cosecharás tempestades

Julián De Zubiría Samper, conocedor del sector educativo colombiano, aborda el tema de la violencia en los colegios de Bogotá. Conozca su punto de vista y su reflexión.

 
Melva Inés Aristizabal Botero
Gran Maestra Premio Compartir 2003
Abro una ventana a los niños con discapacidad para que puedan iluminar su curiosidad y ver con sus propios ojos la luz de la educación que hasta ahora solo veían por reflejos.
Septiembre 25, 2018

Estrategias para implementar el rediseño curricular: Contextualizar

La caracterización educativa debe incluir el nivel de desarrollo alcanzado en la autonomía, las interacciones sociales y las competencias comunicativas.

Julio 29, 2018

¿Cuáles son las dificultades más comunes al diseñar un currículo por competencias?

Hay que cohesionar toda la institución educativa en torno a unas pocas y esenciales metas de elaboración colectiva. 

Abril 25, 2018

Seis acciones pedagógicas para enfrentar el bullying en la escuela

El especialista en educación colombiano entrega un derrotero de herramientas para actuar en el aula de clases.