Julián De Zubiría Samper

Una vez establecidos los fines generales por ciclos y los logros correspondientes, el trabajo de contenidos deberá realizarse partiendo del último grado y culminando por el primero.

Para garantizar el interés por el conocimiento la escuela debe actuar de manera clara y deliberada, ya que, desafortunadamente, el interés por el conocimiento no crece “silvestre’’.

Cada una de las habilidades cognitivas propias no existe de manera aislada, sino que constituye una estructura de conjunto integrada.

Julián De Zubiría Samper, conocedor del sector educativo colombiano, aborda el tema de la violencia en los colegios de Bogotá. Conozca su punto de vista y su reflexión.

La caracterización educativa debe incluir el nivel de desarrollo alcanzado en la autonomía, las interacciones sociales y las competencias comunicativas.

Hay que cohesionar toda la institución educativa en torno a unas pocas y esenciales metas de elaboración colectiva. 

El especialista en educación colombiano entrega un derrotero de herramientas para actuar en el aula de clases.