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Pedagogía-Verdad

 

En el marco del Acuerdo Final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera suscrito entre el Estado colombiano y las antiguas Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia-Ejército del Pueblo (FARC-EP), se creó la Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetición, organismo que busca, como su nombre lo denota, esclarecer lo ocurrido en el conflicto armado interno de forma que las víctimas y la sociedad en general conozcan la verdad, promover la convivencia a partir del reconocimiento de lo sucedido y, finalmente, contribuir a sentar las bases para la no repetición mediante un proceso de participación amplio y plural que coadyuve a la construcción de una paz estable y duradera.

 

En este especial, la Fundación Compartir ha organizado, junto con esta comisión y el Centro de Memoria Paz y Reconciliación, una serie de espacios en los cuales maestros, directivos docentes, expertos y tomadores de decisiones de política pública, conversan y reflexionan sobre el reto pedagógico que conlleva el cumplimiento de estos tres objetivos encomendados.

Agosto 15, 2019

¿En Colombia se debe enseñar la historia reciente en el colegio? ¿Cómo?

Una de las formas más interesantes para enseñar historia es la didáctica basada en la investigación de archivos digitales de los periódicos, revistas y documentales.

Agosto 14, 2019

¿Qué es la Cátedra de la paz?

Es urgente que el Ministerio de educación replantee lo que ha dado en llamar “Cátedra de la paz”, de lo contrario, esta no pasará de ser una “bonita” intención.

 

Agosto 11, 2019

Los retos de la paz en la escuela

Para ser un profesor competente en esta nueva coyuntura se requieren profesores que reconozcan sus posiciones políticas para tomar distancia de ellas cuando están frente a sus estudiantes.

Agosto 10, 2019

¿Cómo abordar la toma del Palacio de Justicia en el aula de clase?

 Tenemos un currículo que no está pensando el posconflicto y cuya respuesta, del Ministerio de Educación, es un decreto que obliga a los colegios del país a crear la llamada “Cátedra de la Paz”.

Diego Fernando Barragán Giraldo
Gran Maestro Premio Compartir 2004
Invitó a sus estudiantes a armar pieza por pieza un rompecabezas mental cuya imagen final dejaba ver la realidad del país.
Agosto 9, 2019

Laboratorio Artístico y Pedagógico Radio-Escopia, travesías por la memoria

Conozca esta práctica educativa que tiene un propósito claro: expresar las voces y posturas de niños y niñas respecto a la paz en Colombia.

Agosto 9, 2019

Negociar la paz en el aula de clase

Mal hace el gobierno en intentar imponer la paz como un golpe de opinión y en pensar que la imagen negativa del proceso es un problema de comunicación.

Agosto 8, 2019

Costurero de la Memoria: Kilómetros de vida y de memoria

Una práctica educativa que surge como una estrategia de acompañamiento a víctimas, en su mayoría mujeres, de distintos hechos violentos.

Agosto 8, 2019

El papel de la educación en el posconflicto

La educación es un factor determinante tanto en la guerra y como en la paz.

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