Políticas Públicas

Reflexiones sobre lo que implica el análisis de las políticas públicas, específicamente en educación, con una atención a lo que sucede en el territorio y la valoración que de estas políticas se hace. 

El equipo docente tiene que conformarse como comunidad para afectar las políticas públicas. El aprendizaje no puede fragmentar el conocimiento del estudiante.

El sentido de una ciudad educadora debe replantearse en términos políticos de una formación para la convivencia, la solidaridad y la sociabilidad humana, y no reducirla a una pedagogía moral de las virtudes cívicas.

Radicado en la Pontificia Universidad Católica de Chile lo integran también Fundación Chile, Universidad Alberto Hurtado y Universidad de la Frontera. Estas cuatro instituciones complementan sus capacidades de investigación y formación de capacidades, promoviendo la generación de conocimiento de frontera sobre educación.

Una recopilación con los contenidos más destacados del día en Políticas Públicas, Inclusión Educativa, Género.