José Alberto Silva reflexiona sobre la incidencia de las políticas públicas, las dinámicas de la escuela y las decisiones del Estado colombiano en el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes.
No lograremos la igualdad de género en la educación a menos que desafiemos las normas sociales perjudiciales sobre el papel de la mujer en la sociedad.
Desarrollé una fórmula química que permitió a los alumnos combinar los elementos claves para fundir la ciencia con su vida cotidiana sin confundir los enlaces para su futuro.
Es necesario romper con ese ciclo de generar políticas de gobierno y no de Estado, pues solo las segundas pueden llegar a resolver los problemas de fondo en el sector educativo de Colombia.
Es de especial importancia definir claramente en qué consiste el derecho a la educación, para lo cual la noción de calidad de la educación puede ser de ayuda.
Qué razones motivan a que un conjunto de acciones diseñadas explícitamente para satisfacer problemas públicos no obtenga los resultados esperados. Conózcalas.
A raíz de un libro publicado por el BID, queda claro cuál es la mejor combinación para ofrecer una educación eficaz en esta etapa escolar de los estudiantes.