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Escrito por

Diego Barragán G.

Gran Maestro 2004

Junio 25, 2015

Pulgarcitas y pulgarcitos han llegado a la escuela: ¿estamos preparados?

Al ejercitar sus pulgares nuestros jóvenes anuncian una generación diferente en sus procesos de socialización, memorización y subjetivación en relación con el poder y el saber. ¿Conocemos los maestros a pulgarcita y pulgarcito? 

Junio 18, 2015

¿Y de la autoridad, el rigor y la exigencia qué?

La autoridad se ha convertido en un tema importante al pensar las prácticas de los profesores, como también la exigencia y el rigor. Sin embargo, poco se habla de ello.

¿Existe el buen maestro?
Mayo 12, 2015

¿Existe el buen maestro?

Los buenos maestros sí existen y es pertinente pensar en algunas de sus características para reflexionar sobre el quehacer docente.

Sistematizar las prácticas: algunas tensiones
Abril 30, 2015

Sistematizar las prácticas: algunas tensiones

Sistematizar las acciones pedagógicas del maestro solo es posible en la medida que se piensan las prácticas, las cuales no se pueden reducir a la comprensión reflexiva de las estrategias cotidianas del docente.

Henry Alberto Berrio Zapata
Gran Maestro Premio Compartir 2007
Empaqué en el equipaje de viaje de los estudiantes la herramienta más importante para cualquier destino: los argumentos.
Comunidades de Práctica [CP] y cibermaestros
Abril 10, 2015

Comunidades de Práctica [CP] y cibermaestros

En las Comunidades de Práctica la teoría pasa a un segundo plano haciendo que  la experiencia de los participantes sea vital para resolver de manera asertiva desafíos de la interacción educativa.

Buenas prácticas y mejores colegios: A propósito del Día E
Marzo 25, 2015

Buenas prácticas y mejores colegios: A propósito del Día E

“…Considero que un buen colegio tiene que ver con otras cosas, que no solo lo vinculan con los resultados; el buen colegio no existe, pues como institución es solo una abstracción…”

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