Usted está aquí

empatía

STEAM no STEM: Por qué los científicos necesitan formación artística
Noviembre 7, 2019

STEAM no STEM: Por qué los científicos necesitan formación artística

En 1959, el físico y novelista británico C.P. Snow pronunció una famosa conferencia polémica en la Universidad de Cambridge. Describió un cisma de posguerra entre dos grupos: los científicos y el mundo literario.

Snow identificó esto como una nueva división emergente, a través de la cual cada parte estaba más que feliz de burlarse de la otra: los científicos orgullosamente no pueden citar una frase de Shakespeare, y los tipos literarios que no están preocupados por la segunda ley de la termodinámica.

Noviembre 2, 2019

10 características del buen profesor

Según el profesor de neuroeducación Jesús Guillén, estas son las características de un buen profesor.

Diego Fernando Barragán Giraldo
Gran Maestro Premio Compartir 2004
Invitó a sus estudiantes a armar pieza por pieza un rompecabezas mental cuya imagen final dejaba ver la realidad del país.
Octubre 24, 2019

Colombia: una nación que aprende

Para avanzar por el camino de construcción de nación debemos conseguir los recursos necesarios para garantizar el derecho a aprender que cada uno de nosotros tiene.

Octubre 22, 2019

Podcast: ¿Cómo reacciona el cerebro de un niño ante la narración de un cuento?

¿Qué pasa en el cerebro de un niño cuando narramos una historia sólo a través de voz en off, de animación y de ilustración más audio? Según un estudio, estas narraciones pueden ser frías, calientes o simplemente perfectas.

Descubra cómo aumentar la comprensión de las historias en los niños y cómo generar un impacto positivo en su cerebro.

 

 

Octubre 9, 2019

¿Qué pasa en nuestro cerebro cuando leemos?

Descubra qué pasa en nuestro cerebro cada vez que leemos y qué habilidades desarrollamos a través de la lectura.

Páginas