Oralidad

Un enfoque diferencial a la expresión artística de la danza como elemento central de la celebración a través de la memoria histórica. 

En esta charla-taller la pedagoga musical Diana Álvarez indagará sobre las relaciones entre oralidad y literatura infantil.

Competencia comunicativa y TIC es un una experiencia que propicia espacios a través de los cuales los estudiantes desarrollan prácticas de lectura, escritura y oralidad mediante diferentes herramientas TIC, apostándole a la construcción de ciudadanos críticos, asertivos y respetuosos que usan las tecnologías TIC, no sólo para informarse, sino, y en mayor medida, para aprender, producir conocimiento, empoderarse y participar activamente.

La propuesta de trabajo involucra tres ejes:

Un proyecto de recuperación de esas historias de espanto que reposan anónimas en la memoria de abuelos y padres, y tiene como meta final el uso de la escritura como testigo social de su existencia. 

Esta experiencia es clave para la práctica pedagógica, ya que aporta al quehacer cotidiano del maestro y logra que se empodere de la lectura, la escritura y la oralidad.

Todas las estrategias aplicadas y con buenos resultados, deberían darse a conocer para mejorar  así las prácticas educativas.

Con el objetivo de mejorar el desarrollo de la expresión oral, se diseñaron estas estrategias didácticas que promueven la interacción y el trabajo colaborativo en estudiantes de preescolar. 

El aprendizaje integral del lenguaje despierta y fortalece la producción oral y escrita. Toma como punto de partida la necesidad comunicativa del niño expresada en la creación cuentos hechos por cada uno de ellos.